Sekolah persiapan dijalankan dengan tujuan mempersiapkan anak untuk mengambil peran orang dewasa yang bertanggung jawab dan aktif. Menggunakan motto "Saya, saya bisa, saya harus, saya akan," metode Charlotte Mason memberikan pelatihan terbukti membantu anak-anak berkembang menjadi dewasa. Didirikan pada prinsip-prinsip akal dan kehendak, ideologi ini memperlakukan anak-anak sebagai orang yang mampu berpikir independen dan rasa ingin tahu intelektual yang dikembangkan melalui pelatihan akademis dan artistik yang ketat. Data empiris menunjukkan bahwa teknik ini bekerja untuk anak-anak di seluruh kelas sosial.Mason dibesarkan di Inggris, di mana, dimulai pada usia 22, ia memimpin sekolah tinggi gadis-gadis. Sepuluh tahun kemudian, ia mulai memberikan ceramah kepada guru-dalam-pelatihan. Pada usia 36, ia pindah ke pedesaan untuk melanjutkan pekerjaannya pada pengalaman belajar, yang akhirnya menyebabkan dia untuk mengembangkan serangkaian buku geografi. Dia terus mengajar dan kuliah sampai kematiannya pada usia 81.
Charlotte Mason menulis serangkaian buku yang meliputi mata pelajaran yang beragam seperti geografi, puisi, sejarah dunia, membaca, dan sejarah seni. Buku ini mencakup TK sampai instruksi SMA. Anak-anak dimaksudkan untuk tidak hanya membaca buku-buku ini, tetapi juga untuk menceritakan kepada kelas untuk meningkatkan retensi dan pemahaman mereka. Dalam metode ini, guru dilatih sebagai mentor, bukan disiplin yang yang hanya membagikan fakta bahwa anak-anak mengumpulkan.
Pendidikan ini menekankan pengalaman siswa dan persepsi bahan studi mereka. Menulis Mason menekankan bahwa pendidikan adalah suasana, dan bahwa beberapa (pada saat itu) sekolah tradisional menciptakan suasana merendahkan dan demoralisasi. Dia bersikeras bahwa buku-buku dan ruang kelas tidak harus dumbed turun; bukan, anak-anak harus dihormati karena kemampuan alami mereka untuk belajar dan menyimpan informasi.
Karya Charlotte Mason telah dipengaruhi sekolah luar biasa, termasuk sekolah persiapan, di seluruh negeri. Penekanan pada pelajaran pagi pendek meninggalkan banyak waktu untuk membaca gratis, seni dan kurikulum musik, dan kegiatan ekstrakurikuler. Dari tahun-tahun awal sampai SMA, siswa mengembangkan perhatian berkelanjutan dan fokus, serta keterampilan perhatian sukarela. Kehidupan modern diisi dengan kegiatan yang berkembang biak perhatian disengaja, seperti menonton televisi. Siswa harus belajar untuk secara aktif mendekati kegiatan lebih meningkatkan penambahan waktu. Metode Charlotte Mason mengacu ini sebagai "pelatihan kebiasaan."
Kreativitas panduan metode. Tujuannya adalah untuk mencegah metode otoriter yang menghambat rasa ingin tahu anak dan mencegah mereka dari mengembangkan cinta seumur hidup belajar. Siswa yang dididik dengan cara ini tiba di kampus siap, disiplin, dan intelektual penasaran. Dua dari keterampilan yang paling penting yang diperlukan untuk kuliah, menulis kemampuan dan berpikir kritis, yang dikembangkan melalui metode ini.
Warisan Mason hidup dalam sebuah konferensi tahunan, dalam praktek home schooling, di forum online, dan, yang paling dominan, di sekolah-sekolah persiapan di seluruh negeri. Metode ini telah berhasil memproduksi pembelajar seumur hidup dan warga negara yang baik selama lebih dari satu abad. Perubahan pendidikan dan berkembang, filosofi ini terus menekankan tujuan klasik pembelajaran dalam lingkungan modern. Hal ini telah terbukti menjadi metode yang sukses untuk mempersiapkan siswa untuk kuliah dan dunia luar.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar